车辆与自动化学院  郑为民

2022年11月10日星期四下午2点30分，车辆与自动化学院在实2-306电器实训室开展本学期首次公开示范课。由机电教研室石连文教授主讲，授课班级为22电气2班，课程是《电工基础》，车辆与自动化学院全体教师参加。听课活动由车辆与自动化学院崔亚楠副院长主持，本次公开示范课旨在教学技能、教学方法交流，就我院学生状况和教学条件一起探讨教学方法、教学设计及教学经验。相互学习，取长补短，为提升我院教学质量而开展的一项教学研讨活动。

石连文，教授、工程师，毕业于河北工业大学工业电气自动化专业。在企业从事专业技术工作14年。从事职业教育教学工作24年。

精通：PLC、数字电路、职业技能培训、鉴定等；

获得“全国职业院校技能大赛”二等奖、获唐山市“十佳教师”称号等奖项；

完成省级科研项目3项、在研项目2项，具有较强的科研能力；

发表四篇专业论文被三大检索收录，中文核心期刊论文二篇。

石连文教授在讲述本次课程目标和要求的同时，引出了本课的主题：电路分析和应用。娴熟地应用实际案例跳出教材和课件，生动的讲解电路中的串联、并联和混联。讲课内容通俗易懂，生动形象，充分显示了老教授沉稳的风度和资深的教学经验，抓住重点，破解难点，由浅入深循序渐进的教学方法和教学艺术值得大家学习。

在课堂上，石连文教授授课语言十分生动，知识链接环环相扣，并非常善于使用肢体语言，教态即沉稳、庄重又亲切，充满吸引力。在授课过程中，恰到好处地提出问题，与学生互动，很好地引导和激发同学们的思维和情绪，课堂气氛非常的热烈。讲完主要内容后，又将课程延伸实际操作环节，完美地进行了一堂一体化课程的讲授，最后又对本课的内容和主题进行了总结。在一节课的时间里，即从容又丰富多彩的完成了本次公开示范课的教学任务。

各位老师积极交流了对石连文教授的听课感受。一致赞同石连文教授的专业知识和授课水平。也提出了一些观点和教授探讨。

机电一体化教研室主任刘学文教授，首先肯定了石连文教授的教学经验和教学风度，但也提出了本课程的难度与深度在与当前学生的接受能力的探讨上提出了自己的见解。

车辆与自动化学院邱志兴、王利波、郭平、刘婉如等老师都发表了自己的看法。年轻老师们都表示通过这次公开示范课学到了不少的讲课经验，希望今后有机会更多的学习机会。

在讨论结束后，崔亚楠副院长代表车辆与自动化学院督导小组，作了总结性发言：本次公开示范课很成功车辆与自动化学院会在本学期后面的几周内，还要继续举行更多形式多彩的公开示范课。并鼓励大家积极参与，通过听课、表达观点、提出改进意见等方式，达到互相学习，共同提高的目的。最后建议要通过更多的形式多样的教研活动来促进华夏师资队伍相互学习、共同进步的工作作风和团队精神。利用公开示范课的形式，提高本二级学院的整体教学水平，让车辆与自动化学院的全体师生为华夏教育的发展和腾飞做出更多的努力和贡献。

最后院长解福泉教授作了总结发言，他首先确认了本次公开示范课取得了超预期的收获，赞许了石教授的教学经验和风度。同时也针对学院的教学问题，提出了专业定位、课程开发和学情分析等三个方面的指导性意见：

1.专业定位：解院长表示我们的专业定位问题是专业发展的首要问题，他指出我们的专业定位首先是把我们的培养对象培养成高素质的技术技能型人才，这是我们任何时候都不能偏离的目标，同时我们的课程同样是根据专业的定位来制定课程标准。制订课程标准首先要确定本课程要讲什么、要让学生知道什么、能干什么、会干什么的原则来制定。

2.课程开发：解院长说任何课程都要有开发理念，要利用教研活动和信息化技术来开发课程，共享课程资源。不会开发课程，我们的专业发展将无从谈起，要认真研究开发课程的理念，进一步提高学院的整体教学水平。

3.学情分析：解院长说我们的教学一定要让知识点和技能点符合我们的教学对象的认知规律，超出这个规律我们做的是无用功。因此我们的老师教学前一定要进行学情分析，在不能改变教学对象认知水平的情况下改变我们的教学方法。在授课前不但要研究课程而且要研究我们的教学对象的特点、状态、能力水平和知识水平，做到有的放矢，不可盲目施教，让学生在愉快的状态下接受我们的知识传授。

最后，解院长说：“我认为我们这次公开示范课开得非常成功，类似这样的教学活动我们以后要进行多次，不能够以完成任务的形式来开展，要根据我们的教学问题和学情状况随时开展，以尽快提升我们学院的教学水平和教学质量，使我们学院的专业建设进一步发展。”

郑为民      

2022年11月12日