广州华夏职业学院任兴贵老师以过硬的专业素质和顽 强的工匠精神，默默无闻地辛勤耕耘于职业教育行业，始终 坚持为国育才，行为世范。一方面任兴贵老师抓住职业学院 工科学生喜欢动手的特点将课堂教学和企业实践相结合，推 进产教融合，做到岗课证赛相融通，大大提高了教学质量， 另一方面带领师生组建团队潜心科研，利用团队的技术优势 和企业的实际需求相结合，帮助企业解决技术难题，将科研 成果直接转化为企业的生产力，创造了显著的经济效益。 2022 年经广东省教育厅组织专家评审被评为广东省“全民学 习之星”。

任兴贵老师从 2017 年 8 月入职广州华夏职业学院开始从 事职教行业，担任机电一体化专业专任教师。任兴贵老师凭 借数十年在企业实战的经验，在广州华夏职业学院从事教科 研工作如鱼得水，近两年主持完成或在研的省教育厅特色创 新项目、市科技局科技计划项目、区级工程中心项目、校级 重点科研项目等纵向教科研项目以及重大横向项目十多项， 总科研经费达千万以上；近三年和项目组成员、企业技术人 员共同发表高水平论文 10 余篇其中被 SCI 收录 2 篇、EI 收 录 1 篇、北大核心期刊收录 3 篇；和企业共同申报各项发明 专利和实用新型专利十余件，和企业工程技术人员一起共同 将这些论文和专利成果直接转化为生产设备为生产实践所 利用从而产生良好的经济效益；指导学生参加省级技能大赛 获省级二等奖四项、三等奖 10 余项，校级一等奖若干项， 连续多年获得广州华夏职业学院校级优秀科研奖以及数十 项突出贡献奖、学生技能竞赛优秀指导老师、优秀教师、优 秀党员、学习达人等荣誉奖项。

任兴贵老师入职广州华夏职业学院开始，为了支持和鼓 励学生考取中级电工证，不计报酬每学期利用业余时间，放 弃周六、周日和中午的休息时间，义务辅导学生理论知识和 指导学生实操训练累计学时超过 1000 学时，义务培训了大 批学生考取了中级维修电工证。

2021 年 3 月开始，利用包括清明节等假期的休息时间带 领学生到广州铁路职业技术学院共同学习和实操现代电气 控制系统安装与调试项目，通过两个多月的刻苦学习和实操 训练，到了 5 月带领学生参加省级现代电气控制系统技能大 赛获得省级二等奖两项，无人机技术创新赛项二等奖一项。 下半年带领学生利用双休日和晚上的时间累计超过 1000 学时的业余时间继续给学生讲授现代电气控制技术理论知识 和实训实践，研发实训设备，业余时间指导学生组装实训设 备， 带领学生于 2022 年 1 月参加省级该赛项的比赛，获得 了省级二等奖。学生通过动手组装实训设备不仅锻炼了动手 能力，大大提高了学生的技能，同时也探索出了一条三教改 革的新路径，并且还附带为学校节省了 50 多万元的设备采 购费用。

任兴贵老师为了拓宽自己的知识面，承接智慧工厂横向 项目，从 2019 年到 2021 年连续三年暑假参加新工科先进制 造技术暨工业 4.0 技术国培班，掌握了必要的智慧工厂理论 知识，顺利承接了 850 万非标冷库门自动化生产线智慧工厂 横向项目，且获得省发改委审核通过取得重达技改项目备案 证，目前任兴贵老师正带领团队包括年轻研究生老师和学生 正在研发攻关中，该项目的一期、二期、三期工程已顺利结 题，全部工程共四期预计 2023 年 10 月顺利结题。

任兴贵老师 2020 年、2021 年年暑假深入库卡、发那科 等世界知名工业机器人高科技企业，与企业的专家共同探讨 工业机器人技术的最新发展态势，学习企业最新工业机器人 的应用技术，真正做到产教融合，通过讲台将最新的知识传 授给学生，更新学生的知识结构，授课方式采取理实一体化， 扎实推进三教改革，带领学生到工厂现场向企业的技术人员学习新产品研发和生产过程中的核心技能。

2018 年开始以来，任兴贵老师长期深入广州亨龙智能装 备股份有限公司开展校企合作，推进产教融合，共建华夏亨 龙智能制造实验班，培训学校的在校生和企业的一线员工； 经常和企业的工程师研讨生产现场的技术难点，共同评审产 学研横向项目的可行性，共同申报发明专利和实用新型专利 十多件等，共同申报广州华夏智能制造工程技术研究中心已 获得广州市从化区政府的认定，共同创建职业技能培训体系， 2022 年 1 月成功将其培育为广东省第二批产教融合型企业。

任兴贵同志是中共优秀党员，高级工程师，广州华夏职业学院工业机器人技术专业教学一线专任教师，学科带头人。 始终坚持基础学科的不断深化学习和研究探索、跨学科知识 面拓宽的学习、本领域学科发展前沿的最新尖端科学知识的 学习以及教学经验方法和工作方法的学习和国内外智能制 造最新科技知识的学习，使得自己始终站在智能制造领域当 代科技发展的最前沿，掌握智能制造当代科技最新成果。长 期担任企业技改项目评审专家、学校技能竞赛项目方案评审 专家、地方政府高端进口设备贴息项目评审专家、国家自然 科学基金项目评审专家。

任兴贵老师自从加入广州华夏职业学院至今，一直从事 教学和科研相关工作。虽然日常教科研工作繁重，但他常说 要向雷锋学习，发扬钉子精神，挤时间也要学习，他的业余 时间几乎都用在学习和研究中，不仅完成了全部研究生课程 的学习，而且在专业课教学、指导学生考证和参加技能竞赛、 主持科研项目攻克科研难关方面也取得了巨大的成就。已经 成为既能教授电气控制核心课程又能教授机械专业核心课程的复合型教师。2021 年上半年新学期开始，机电一体化专 业和工业机器人专业新开设了现代电气控制技术课程，学校 还没有相应的实训设备，对机电专业群所有老师（也包括任 老师）来说，这门课程是一门新学科，更是一种挑战。现尚 没有老师能胜任这门课的教学任务，任兴贵老师主动承担该 门课程的理论教学与实训指导教学任务。对于学机械出生的 任老师来说，一切都要从头学起，需要学习多种品牌的 PLC 与触摸屏、变频器、步进、伺服、网络通信控制，以及主要 品牌的 PLC 之间的组网与通信。55 岁的任老师又是利用业余 时间每天至少 4 个小时学习新的知识，同时还要教会同学们 现代电气控制理论及实操技能，带领参加省级技能大赛的同 学训练备赛。

2022 年开始，任老师又开始了职教生涯的新征程，一方 面带领机电专业群年轻的研究生老师组建团队建立广州华 夏智能制造工程技术开发中心（学校已立项），担任该中心 负责人，学校投入 450 万给该中心利用三年的时间建设价值 超千万的智能制造实训室，另一方面 2022 年新学期开学又继续在大一的学生中组建数十名同学自愿参加的智能控制 技术兴趣班，利用每天的晚上和节假日给学生辅导基础理论 和指导学生训练省级技能大赛机电一体化技术赛项、机器视 觉应用技术赛项、现代电气控制系统安装与调试赛项的备赛 训练，向省级一等奖和国赛发起冲击。这对任兴贵老师和他 的团队来说又是一个新的挑战，意味着又要学习更多跨学科 的新知识，继续去探索智能制造技术的最尖端技术。任兴贵 老师利用 2022 年的整个暑假在校一边潜心研发和建设智能 制造实训室，（该实训室学校投入 300 万，计划在 2022 年 底前建成实训设备价值 578 万的实训室，可为学校节省投入 278 万）；一边继续带领兴趣班的同学动手组装这些实训设 备，利用这些设备完成相应的实训项目，既完成了实训室的 建设，又提高了学生的技能。

任老师不仅自己率先学习学科前沿新技术，同时还特别 注重建设学习氛围。作为学科带头人，他时刻跟踪了解年轻教师业务发展情况，深入每一位教师课堂进行教学观察，同 每一位老师交流教学经验和教学研究问题，根据教师的实际 需要提出整改意见并给他们列出读书目录，使他们不断充实 教学理论用于指导自己的教学活动和研究工作，将年轻教师 加入到自己主持的项目团队，把师资培养和科研作为切入点， 推动建设高水平专业群。